Труд . это процесс сознательной целесообразной деятельности

людей, направленный на создание необходимых им благ.

Процесс труда связан с затратами человеческой энергии, муску-

лов, интеллекта.

Подобные затраты рассматриваются экономической теорией как

расходование рабочей силы человека. Под рабочей силой понимается

способность человека к труду . способность физическая и профессио-

нальная. Это означает, что для того, чтобы трудиться, надо обладать оп-

ределенным здоровьем и профессиональными знаниями и навыками.

Рабочая сила, таким образом, существует до того, как начинается

процесс труда, который предстает в виде функции рабочей силы. По-

скольку рабочая сила выступает как труд в потенциале, то она рассмат-

ривается как трудовой ресурс.

В масштабах всего общества трудовые ресурсы представлены той

частью населения страны, которая способна к труду, то есть обладает

рабочей силой.

Труд как фактор производства имеет количественные и каче-

ственные характеристики.

Количественные характеристики отражают затраты труда, оп-

ределяемые численностью работающих, их рабочим временем и интен-

сивностью труда, то есть напряженностью труда в единицу времени.

Качественные характеристики труда отражают уровень квали-

фикации работников. По этому уровню существует общее деление ра-

ботников на квалифицированных, полуквалифицированных и неквали-

фицированных.

К квалифицированным относят работников, обучение и подготов-

ка которых потребовали значительного времени, которые овладели боль-

шой информацией и способны осуществлять сложные не столько в фи-

зическом, сколько в интеллектуальном плане трудовые операции. В эту

категорию прежде всего включаются профессиональные работники, от-

носимые в России к служащим: преподаватели, врачи, юристы, эконо-

мисты, руководящие работники государственных органов, прошедшие

длительную общую и профессиональную подготовку и являющиеся но-

сителями значительной информации, необходимой для осуществления

сложных работ.

К полуквалифицированным относят работников, подготовка кото-

рых не потребовала продолжительного времени и которые, владея огра-

ниченным объемом информации, способны производить трудовые опе-

рации средней сложности.

Неквалифицированными считают работников, выполняющих ра-

боту, не требующую специальной подготовки. Как правило, обучение

необходимым трудовым операциям и получение необходимой для этого

информации происходит в процессе самого труда, как, например, труда

землекопов.

Квалификация работников находит отражение в степени сложно-

сти их труда. Неквалифицированный труд считается простым, а квали-

фицированный . сложным, как бы возведенным в степень простым тру-

дом, или простым трудом, помноженным на соответствующий коэффи-

циент сложности.

Рассмотренные характеристики труда тесно связаны друг с другом,

недостатки одних характеристик могут быть возмещены достоинствами

других. Например, с точки зрения общественного производства, неполная

занятость рабочего населения может быть возмещена повышенной про-

должительностью рабочего времени или интенсивностью труда работни-

ков. Рост интенсивности труда компенсирует сокращение рабочего дня и

наоборот.

Отношение результата труда в виде количества произведенных

продуктов (П) к его затратам в единицу времени (Зт) характеризует про-

изводительность труда (Пт):

.

Зт

Пт П

Рост производительности позволяет при данных затратах труда в

единицу времени производить больше продукции. Производительность

труда зависит от ряда факторов, которые можно подразделить на субъек-

тивные и объективные.

К субъективным факторам относят все то, что непосредственно

связано с человеком как субъектом труда. Прежде всего, это его квали-

фикация. Квалифицированный труд в единицу времени создает больше

благ, чем неквалифицированный. Другим фактором является коопера-

ция труда. Важную роль в обеспечении производительности труда иг-

рает его организация. Организация труда должна исключать непродук-

тивные затраты усилий работников, обеспечивать ответственное отно-

шение к труду, вызывать у работников заинтересованность в результа-

тах своего труда.

К объективным факторам производительности труда относят

изменения в вещественных факторах производства . земле и капитале,

выступающих в качестве объектов труда. Например, замена менее пло-

дородного участка земли на более плодородный позволяет увеличить

урожай при прежних затратах труда. Оснащение работников машинами

ведет к увеличению объемов производства продукции даже при сокра-

щении затрат труда. Здесь можно видеть, что действие объективных фак-

торов ведет к тому, что они замещают труд как фактор производства.

При этом проявляются те же закономерности, что и при замещении зем-

ли. Замещение труда капиталом может вызвать рост отдачи от каждой

дополнительно вовлекаемой единицы капитала до определенного мо-

мента, после чего отдача начинает падать, то есть вступает в действие

эффект убывающей отдачи на капитал как фактор производства.

Следует отметить, что субъективные и объективные факторы вли-

яют на производительность труда в тесном взаимодействии друг с дру-

гом. Хотя, можно говорить о чистой производительности, определяе-

мой только субъективными факторами или только вещественными. В

первом случае приходится говорить о производительной силе труда, а

во втором . о производительной силе земли или капитала. Но обычно

производительность определяют одновременно несколькими фактора-

ми. Так, если на предприятии старая техника заменяется на новую, то

эти изменения могут не обеспечить рост производительности, если не

произойдут соответствующие изменения в труде по обслуживанию тех-

ники. Так что рост производительности здесь определяется не только

капиталом, но и трудом.

Тесная связь труда и капитала будет особенно отчетливо видна

при последующем рассмотрении капитала как фактора производства.