2. ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 

Что в первую очередь побудило Вас изучать экономическую теорию и стать

экономистом?

Я окончил колледж в 1932 г. Будучи студентом, я одновременно специализи;

ровался в экономической теории и математике, и после окончания колледжа

мне предложили две стипендии для продолжения обучения в аспирантуре. В

то время не было таких щедрых стипендий, как сегодня, – стипендия предпо;

лагала, что кто;либо предложит платить за ваше обучение. Одну стипендию

мне предложили для обучения математике в Брауне и другую – для обучения

экономике в Чикаго. Теперь представьте себе 1932 г., когда четверть населе;

ния была охвачена безработицей. Какая проблема была самой важной и нео;

тложной? Со всей очевидностью, это была экономика, и поэтому с моей сто;

роны не было никаких сомнений в том, изучать экономическую теорию или

нет. Когда я начинал обучение в колледже, я ничего не знал обо всех этих

проблемах, поскольку рос в весьма малообеспеченной семье, где не было осо;

бого понимания происходящих вокруг событий. Я очень интересовался мате;

матикой и достиг в ней определенных успехов. Так что я посмотрел вокруг,

чтобы выяснить, есть ли какой;нибудь способ заработать себе на жизнь с по;

мощью математики. Единственный способ, который я смог найти до поступ;

ления в колледж, заключался в том, чтобы стать актуарием, и поэтому моей

первоначальной целью при поступлении в колледж было стать актуарием. В

первые два года моего обучения я даже сдал несколько экзаменов по теории

вероятностей, но больше этим я никогда не занимался.